学院全体教师：

课堂教学是高校人才培养的主阵地，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，发挥好课程育人作用，提高我校人才培养质量，激发课堂教学活力，学院决定举行青年教师“课程思政”课堂教学大赛，现将相关工作安排如下：

一、参赛对象

（一）参赛教师为40周岁以下（1980年1月1日以后出生）的教师（新教师除外）；

（二）授课对象为全日制在校生，不包括社招生；

（三）参赛教师要把思想政治工作贯穿教育教学过程，形成课程协同育人格局，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一。还需体现课堂教学的创新之处，有新的教学理念、创新的教学方法、科学的教学手段、合理的教学内容、有序的教学组织、规范的教学评价等课堂教学环节。坚持各类课程与思政课程同向同行，并取得较好的的教学效果和可供积累示范的优秀经验。

二、组织分工

（一）领导小组

组长：仇玉文

副组长：查爱

秘书：金少芬

教学督导组成员：杨定州 姜莲花 徐小芹

（二）评委

体育专业课评委小组：杨定州（组长）、赵为民、姚红广

商务英语专业课评委小组：徐小芹（组长）、席培华、刘巧香

应用韩语专业课评委小组：姜莲花（组长）、查爱、何强

公共基础课评委小组：周麟（组长）、夏如湘、臧亚东

职责：制定比赛规则，监督比赛进程，评定比赛成绩。

三、大赛宗旨

以赛促教，以赛促创，以赛促改，以赛促学，以课程为载体，做好“课程育人”教学设计，深入梳理教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。利用课堂教学“主渠道”深入挖掘课程蕴含的思想政治教育资源，以社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

四、比赛安排

（一）集中学习

学院集中学习盐城幼儿师范高等专科学校关于开展“课程思政”教学观摩活动的通知，学习课程思政面对面系列节目。

• 比赛安排（12月14日-12月18日）

体育专业课

序号	授课  教师	时 间	地 点	班 级	课 程
1	胥晓飞	12月14日周一上午第2节	人文练功房	体育教育（高）18	跆拳道入门
2	李森	12月16日周三上午第1节	北校区操场	应用韩语17	体育与健康
3	顾青	12月16日周三上午第2节	北校区操场	体育教育（高）18	体育游戏
4	吴军军	12月16日周三上午第3节	北校区操场	体育教育（高）18	体育与健康
5	张建新	12月18日周五上午第1节	北校区操场	体育教育18	足球
6	王平	12月18日周五上午第3节	北校区操场	通修课	花样篮球

商务英语专业课

序号	授课  教师	时 间	地 点	班 级	课 程
1	沈璟	12月14日周一上午第3节	商务英语（高）18	商务英语（高）18	商务英语写作
2	王英慧	12月14日周一上午第4节	商务英语20	商务英语20	综合英语
3	陆艳艳	12月15日周二上午第3节	商务英语17	商务英语17	商务英语
4	邢洪涛	12月16日周三上午第1节	鲁艺教学楼1100	师范类16级合班	大学英语
5	曹慧敏	12月16日周三上午第2节	商务英语1802	商务英语1802	综合英语
6	袁婷婷	12月16日周三上午第3节	小学教育高2003	小学教育高2003	大学英语
7	钮敏	12月17日周四下午第1节	商务英语1902	商务英语1902	综合英语

应用韩语专业课

序号	授课  教师	时 间	地 点	班 级	课 程
1	吴昊	12月14日周一下午第1节	应用韩语19	应用韩语19	韩语讲读
2	周平	12月15日周二下午第1节	应用韩语18	应用韩语18	韩语视听
3	王嘉镕	12月16日周三上午第3节	应用韩语17	应用韩语17	韩语精读
4	高远	12月17日周四上午第3节	应用韩语18	应用韩语18	韩语精读

公共基础课

序号	授课  教师	时 间	地 点	班 级	课 程
1	施阳阳	12月14日周一上午第3节	公共28	高起19合班	职业沟通与人际交往
2	张芸	12月15日周二下午第1节	公共28	高起20合班	国际贸易概论
3	叶捷	12月17日周四下午第1节	小学教育高2004	小学教育高2004	文学综合
4	沈红	12月17日周四下午第2节	应用韩语19	应用韩语19	数学
5	王孝燕	12月18日周五上午第2节	公共28	高起18合班	外贸单证缮制

 

• 听课安排

专业课评委小组组长组织本小组成员按照比赛安排的时间、地点，进行听评课工作，并根据评分标准进行综合评分。

学院全体教师在比赛期间，需完成至少3课时的听课任务（可跨专业听课）。

• 集中评课安排

   12月21日下午，各教研组组织开展集中评课活动。

   五、奖项设置

    比赛按照综合成绩和参赛人数确定奖项。其中：一等奖占比20%、二等奖占比30%、三等奖占比50%，另设教研室优秀组织奖1名。比赛成绩联系学年教学考核。

六、其他

比赛结束后，参赛教师需课后将教学设计方案（教案及课件，课件需打磨制作）电子版和纸质版交教学秘书处。为了比赛的公平、公正、合理，课务安排有冲突的自行调整。原则上评委小组成员需达到一半以上，其他无课教师也需参加正常听课，作为学院教学考核依据之一。优秀选手推荐参加更高层次比赛。

                        

人文教育学院

2020年12月11日